マインドセット– category –
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15年目の私から、1年目の私へ
これは、今の私が「正解」を伝えるための文章ではありません。 これまでの臨床を振り返り、もし今、1年目の自分に声をかけるなら何を伝えるだろうか、そんな独り言に近い記録です。 まずは、悩む姿勢が素晴らしい 1年目の私へ。 まず最初に言いたいのは、... -
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5-2 医療と整体をつないだICFという考え方
医療10年と整体3年を振り返って 大切だったのはICFだった 医療機関で約10年、整体師として約3年。教育・臨床を振り返ったとき、軸として残っていたのはICFという考え方でした。 理学療法士としての臨床は、基本的に次の流れでした。 疾患に対して① 理学検... -
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5-1.教育係としての考え(学生指導)
突然始まった学生指導補助 2011年、入職1年目の夏。私は4年生の臨床実習に、指導補助として関わることになりました。 当時は今のような法令整備はなく、 ・何年目以上が担当するという決まりはない・病院実習は徒弟制度的で、経験則が重視される そんな時... -
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4.整形外科への転身
退職届を出したあと、私が選んだのは整形外科への転身でした。 逃げたつもりはありません。ただ、これまで学んできたことを、一度きちんと確かめたいそんな気持ちが強くなっていました。 学んだ技術の確認 病院時代、私は多くの時間とお金を使って学びまし... -
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3.学ぶことが苦しくなったときの話
2年目の出来事をきっかけに、私の「学びたい」という意欲は、その後も下がることはありませんでした。 学びへの投資 マニュアルセラピー研究会から日本運動器徒手理学療法学会へ入会し、OMTの国際コースに参加しました。 基礎コース・応用コース 費用は約1... -
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2.臨床家としての喜び
臨床家としての喜びは何か。今でもはっきり言葉にできているわけではありませんが、振り返ると、その原点になった経験があります。 アキレス腱縫合術後の症例 アキレス腱縫合術後の方を担当したときのことです。 当時は臨床1年目。マニュアルセラピー研究... -
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1.私のマインドセット
病院時代、私は「マインドセット」という概念をほとんど理解できていませんでした。 ただひたすら、目の前の患者様がどうしたら良くなるのか。その漠然とした課題に、全力で取り組んでいたと思います。 20分という制限の中で 理学療法1単位20分。限られた...
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